Situação de aprendizagem do texto Pausa

Situação de aprendizagem do texto "Pausa" de Moacyr Scliar

Público alvo: 8º ano

Antes da leitura

Sondagem

Observe o verbete:Pausa: sf. Interrupção temporária; intervalo.

De acordo com a definição apresentada, quais as expectativas de leitura o título oferece? O que você gostaria de dar uma pausa em sua rotina?

 Levantamento de conhecimento prévio sobre o assunto/tema

Expectativas em relação ao autor, suporte e gênero.

Durante a leitura

Leitura compartilhada

Leitura pelo professor

Inferências

Construção do sentido global do texto.

Após a leitura

Estudo do vocabulário:

    Você já conhecia as palavras cais, guindaste e barcaça? Caso não as conheça pesquise seus significados em um dicionário. A qual local essas palavras nos remetem?

     Localize no texto um trecho que indica uma atividade rotineira, que faz parte do nosso cotidiano.     

 A partir do momento em que Samuel estaciona o carro até o momento em que afrouxa a gravata, há uma sequência de ações que leva o leitor a imaginar determinada situação. Que situação seria essa?  

Assinale a alternativa que não nos remete ao passado:
a)      Tirou do bolso um despertador de viagem e deu corda.

b)      Jornaleiros gritavam nas ruas.

c)       Duas mulheres usavam um chambre floreado.

d)      Estacionou o carro numa travessa quieta.

  Após a leitura do texto e das atividades acima explique se ele correspondeu às suas expectativas.
A personagem tinha o hábito de ir ao hotel todos os domingos para descansar. Na sua opinião, o que levou Samuel a fazer isso?   A atitude da personagem foi correta? Justifique sua resposta.

Produção escrita 

Solicitar aos alunos que produzam um pequeno texto comentando a atitude de Samuel e de todos que precisam dar uma pausa no seu cotidiano e por quê.

Avaliação

Construção da síntese semântica do texto.

Avaliação crítica do texto.

Identifica o tema e a ideia principal?

Sintetiza o texto de modo coerente?